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非中文专业大学生
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《大学语文》是非中文专业的人文通识教育课程,集工具性、基础性、审美性、人文性于一体。《大学语文》以汉语母语为载体、以优秀的民族文化为精髓, 通过对基本文学知识的了解和学习、对经典文学名著的阅读和赏析,培养和提高学生的阅读、欣赏、理解和表达等方面的能力,是培养大学生人文素质的基础学科。《大学语文》课程是大学人文重要的教育阵地,以提高综合人文素质为宗旨,以培养文学审美能力为核心,担负着人文素质教育、母语教育、民族文化教育、健康人格教育、社会性别意识教育等,以培养全面发展人才为教育目标。
韩山师范学院《大学语文》课程是全校非中文专业必修公共课。自2005年开始实施教学改革方案,2007年评为校级优质课程,2008年评为校级精品课程,2009年评为校级“质量工程”培育项目,2014年评为广东省省级资源共享课程。2015年出版教材《大学语文》(高等教育出版社)。
1.“专题讲座”式教学。16个专题,以人文精神为主线,重点讲解经典文学作品,提高语文能力与水平。
2.“经典新解式”教学。用经典新解法拓展文学思维与文学视野,激起文学阅读的兴趣,提高文学阅读与欣赏水平。
《大学语文》刘文菊等著,高等教育出版社,2015年9月
本课程授课方式采取闯关模式
韩山师范学院学生考核方法:1.线上成绩60%。2.线下成绩40%,包括见面课和作业。
其他学生则由所在学校教务处决定,或以线上总成绩为最终成绩。
视频 | 作业 | 测验 | 线上期末考试 | 讨论 | 签到 | 合计 |
---|---|---|---|---|---|---|
30% | 10% | 10% | 40% | 5% | 5% | 100% |
* 视频:每单个视频的观看进度大于90%才算完成,否则该视频不计入已完成视频个数;
讨论:发布20分/条,回复20分/条,加精40分/条,置顶40分/条,最高100分,再按权5%折算实际得分;
签到:累计10次得满分,每日只能签到一次(系统自动记录)。
视频和测验类任务点完成数达60.0%才能参加考试
3.08-3.14 第一讲 《小雅·蓼莪》与中国传统孝道文化
3.15-3.21 第二讲 屈原的高贵精神——以《离骚》为中心的审美解读
3.22-3.28 第三讲 绣口一吐就半个盛唐——李白《将进酒》赏析
3.29-4.04 第四讲 诗中之圣——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》赏析
4.05-4.11 第五讲 韩愈与潮州文化——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析
4.12-4.18 第六讲 范仲淹《岳阳楼记》赏析
4.19-4.25 第七讲 苏轼的诗性精神与高迈境界——以《定风波》为中心的审美解读
4.26-5.02 第八讲 自是花中第一流——李清照诗词导读
5.03-5.09 第九讲 元杂剧之巅峰之作——王实甫的《西厢记》
5.10-5.16 第十讲 捍卫生命的尊严——鲁迅《复仇》解读
5.17-5.23 期中作业
5.24-5.30 第十一讲 旧时代的民间生活浮世绘——老舍《茶馆》解读
5.31-6.06 第十二讲 对生存的追问与应答——史铁生《我与地坛》解读
6.07-6.13 第十三讲 武林盟主谁与争锋——金庸《射雕英雄传》解读
6.14-6.20 第十四讲 疯狂年代的自由探寻——王小波《一只特立独行的猪》解读 吴亚南
6.21-6.27 第十五讲 以梦为马御风而行——海子诗歌二首解读
6.28-7.04 第十六讲 选堂气象的审美特质及其养成原因——以《偶作示诸生》文本释读为中心
紫蝶黄蜂浑不与——《蝶恋花•以纸花清供戏赋》赏析
二、教学安排
3月8日:开课
5月17-5月23日:期中作业
7月4日:进入复习模式
7月5-6日:线上期末考试
三、线下面课
学期末一次面课:期末总复习
副教授
韩山师范学院
讲师
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教授
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副教授
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